所屬領域：閱讀與寫作（學術與知識寫作）
我們藉著閱讀來拓寬個人的視野，而寫作則是深化閱讀的不二法門。閱讀之後進行寫作，是將跳躍浮動的思緒加以收束，並統整為邏輯性條理論述的過程。此過程能夠積極地將閱讀所得轉化為具體觀點，由此能與他人、與社群展開對話與溝通。另方面，具備寫作能力的閱讀，則由於理性思維的運作，可避免落入浮泛淺薄、人云亦云的窠臼。
本課程閱讀的文本，以科普歷普社普等文章、及社會文化評議等文章為主，適合關心時事、熱愛歷史文化、欲增進思考與寫作能力的同學們修習。課程將要求學生們精讀當週文本，進行邏輯性的摘要整理分析，學習駕馭文字的表達、掌握篇章經營的技巧、觀摩問題意識的形成及研究方法的運用等，由此鍛鍊獨立思考、論證寫作以及溝通表達的能力。批判性思考的精神在於對話，是故實作練習之後將進行分組互評討論，於對話交流中澄清文句或思考上的盲點。學期第18週結束前每人需完成學術小論文一篇。